Quelques photos-souvenirs du séminaire de réflexion sur le plaidoyer pour les animateurs et animatrices du projet, le week-end du 16 au 18 octobre, dans les locaux de Droits et Démocratie, Haiti, à Babiole.
jeudi 22 octobre 2009
samedi 17 octobre 2009
JS du groupe VDF du Cap-Haitien
Projet Vague du futur
Journée d’information et de sensibilisation
I. GÉNÉRALITÉS
Date : non encore disponible
Lieu : Collège Notre Dame (Cap-Haitien)
Initiateur : Groupe Vague du futur du Cap-Haitien
Thème de la journée : Les références musicales des jeunes
Problématiques traitées : L’influence de la musique sur le comportement de la jeunesse – les valeurs prônées à travers la musique – comment les jeunes appliquent ces valeurs? – L’encadrement des artistes – la censure de la production musicale.
Durée de l’événement : De 9 H AM à 8 H PM
II. Introduction
Dans le cadre du Projet Vague du Futur, le groupe Vague du futur du Cap-Haitien organise une journée de sensibilisation autour du thème : « Les références musicales des jeunes ». Les jeunes décident de réfléchir sur les genres de musique de leur préférence et d’analyser la problématique liée à cette question. Toute une série d’activités organisées et animées par les jeunes se déroulera durant toute la journée. De nombreux autres jeunes sont invités à participer à cette journée de sensibilisation.
En effet, les jeunes souhaitent attirer l'attention sur certains aspects de la réalité de leur vie qui sont négliges par les décideurs. La musique, principal divertissement des jeunes, en est l'exemple le plus frappant. Ils espèrent par là, à travers les conférences - débats et les ateliers de réflexion, souligner la nécessité de promouvoir les valeurs artistiques, d'encadrer les jeunes désireux d'entreprendre une carrière musicale, de respecter les droits des auteurs d'œuvres musicales et d'indiquer aux autres jeunes qu'il y a plus à entendre une musique qu'à l'écouter pour danser uniquement, et que la musique peut servir comme un facteur de dynamique sociale voire comportementale.
III. Objectifs poursuivis
Amener les jeunes à réfléchir sur l’importance de la musique dans leur vie et à découvrir les principes et les valeurs qui sont exprimées à travers la musique. Porter les jeunes à développer une prise de conscience par rapport aux valeurs artistiques.
IV. Public-cible
Cette journée de sensibilisation autour de la référence musicale des jeunes s’adresse spécifiquement aux jeunes. Ainsi, l’invitation a été lancée à toutes les écoles et aux étudiant(e)s qui sont concernés directement par cette question.
V. Activités prévues et méthodologie
Débat, causerie, projection de film, interprétation de musique, commentaire de texte musical, atelier de réflexion.
VI. Interventions
Ce sont les jeunes eux-mêmes qui animeront cette journée. Dans le souci de responsabiliser les jeunes, nous avons juge bon de leur accorder l'opportunité de s'affirmer. Ainsi, nous n'avons pas eu recours à d'autres personnalités pour présider les activités, mais ce sont les jeunes eux-mêmes qui animeront les différentes étapes de la journée. Ils sont formes a un point tel qu'ils sont a même de remplir efficacement ces taches.
VII. Ressources utilisées et logistique
Matériels audiovisuels, salle de conférence, etc.
VIII. Résultats attendus
Les jeunes du groupe espèrent attirer davantage l'attention sur le respect des droits des artistes, sur la nécessité d'un encadrement et d'une promotion de la part de l'Etat et d'autres secteurs concernés.
Ils espèrent tout aussi porter le reste de la jeunesse a entendre la musique avec un esprit plus ouvert, un esprit critique, mais non un esprit de critique dont ils font montre le plus souvent.
Le show, ou le spectacle de musique, est appelé à mettre en exergue le talent des jeunes. Ce qui prouverait à l'ensemble de la communauté juvénile qu'elle a de grandes potentialités, et qu'elle peut viser un brillant avenir en exploitant ses ressources artistiques, culturelles, etc.
Une prise de conscience sur la nécessité de développer une écoute active de la musique, de promulguer des lois sur la promotion des valeurs artistiques, sur la censure de la production artistique.
Nous, les animateurs, espérons que les jeunes de notre groupe maitriseront mieux le commentaire de texte, assimileront les techniques de l'exposé oral grâce au travail que nous leur enseignons.
Enfin, nous attendons que les jeunes parviennent à mettre en valeur ce qu’ils reçoivent de la musique de leur prédilection en affirmant leur utilité.
IX. Conclusion
En somme, cette journée vise à sensibiliser les jeunes sur la musique qu’ils écoutent. Elle met en avant leur capacité à réfléchir sur les genres musicaux, de discerner les valeurs cachées au fond de la musique. Espérons qu’ils se consacreront a faire valoir chaque jour les idées positives issues de la musique pour la construction d’une société fondée sur le respect des principes.
Programmation de la journée de sensibilisation
Date : 14 Novembre 2009]
Lieu : Collège Notre Dame du Cap
Thème : Les références musicales des jeunes
9h - 10h : - Mot de Bienvenue, par l’animateur Régis Djhimy
- Présentation du Groupe vague du Futur aux invites, par l’animateur Jasmin D. Bellay
- Présentation du thème de la journée, par Alexandre Fritz Junior
- Atelier de réflexion autour de la censure de la production artistique
4 ou 5 ateliers doivent produire des réflexions sur ces questions spécifiques:
- Est-il nécessaire de censurer la production artistique?
- Quels en sont les risques pour la société et les artistes?
- Serait-ce à votre avis une atteinte à la liberté d'expression?
Remarque : 20 minutes de réflexion, puis un rapporteur présentera la synthèse des réflexions de son atelier en 5 minutes)
10h -11h : Lunch (pâtes + sandwiches) Émission de radio (pas encore certain)
11h – 12h : Conférence - débat
Le rap et ses effets, par Joseph Bota Wany
12h – 14h : Projection de film sur la musique (Honey & les choristes)
Commentaires, par Pierre Benzico et Jean Eliphen
14h – 16h : Débat sur les genres musicaux, leurs valeurs, etc.
Enoncé: La diffusion de la musique rap devrait-elle être censurée en Haïti ?
16h – 17h : Dîner
17h – 18h : Conférence – débat
Respect du droit des auteurs d'œuvres musicales par..........................
18h – 20h : Musiques et commentaires
Show des jeunes: huit morceaux seront interprétés par les jeunes et commentés par d'autres.
Journée d’information et de sensibilisation
I. GÉNÉRALITÉS
Date : non encore disponible
Lieu : Collège Notre Dame (Cap-Haitien)
Initiateur : Groupe Vague du futur du Cap-Haitien
Thème de la journée : Les références musicales des jeunes
Problématiques traitées : L’influence de la musique sur le comportement de la jeunesse – les valeurs prônées à travers la musique – comment les jeunes appliquent ces valeurs? – L’encadrement des artistes – la censure de la production musicale.
Durée de l’événement : De 9 H AM à 8 H PM
II. Introduction
Dans le cadre du Projet Vague du Futur, le groupe Vague du futur du Cap-Haitien organise une journée de sensibilisation autour du thème : « Les références musicales des jeunes ». Les jeunes décident de réfléchir sur les genres de musique de leur préférence et d’analyser la problématique liée à cette question. Toute une série d’activités organisées et animées par les jeunes se déroulera durant toute la journée. De nombreux autres jeunes sont invités à participer à cette journée de sensibilisation.
En effet, les jeunes souhaitent attirer l'attention sur certains aspects de la réalité de leur vie qui sont négliges par les décideurs. La musique, principal divertissement des jeunes, en est l'exemple le plus frappant. Ils espèrent par là, à travers les conférences - débats et les ateliers de réflexion, souligner la nécessité de promouvoir les valeurs artistiques, d'encadrer les jeunes désireux d'entreprendre une carrière musicale, de respecter les droits des auteurs d'œuvres musicales et d'indiquer aux autres jeunes qu'il y a plus à entendre une musique qu'à l'écouter pour danser uniquement, et que la musique peut servir comme un facteur de dynamique sociale voire comportementale.
III. Objectifs poursuivis
Amener les jeunes à réfléchir sur l’importance de la musique dans leur vie et à découvrir les principes et les valeurs qui sont exprimées à travers la musique. Porter les jeunes à développer une prise de conscience par rapport aux valeurs artistiques.
IV. Public-cible
Cette journée de sensibilisation autour de la référence musicale des jeunes s’adresse spécifiquement aux jeunes. Ainsi, l’invitation a été lancée à toutes les écoles et aux étudiant(e)s qui sont concernés directement par cette question.
V. Activités prévues et méthodologie
Débat, causerie, projection de film, interprétation de musique, commentaire de texte musical, atelier de réflexion.
VI. Interventions
Ce sont les jeunes eux-mêmes qui animeront cette journée. Dans le souci de responsabiliser les jeunes, nous avons juge bon de leur accorder l'opportunité de s'affirmer. Ainsi, nous n'avons pas eu recours à d'autres personnalités pour présider les activités, mais ce sont les jeunes eux-mêmes qui animeront les différentes étapes de la journée. Ils sont formes a un point tel qu'ils sont a même de remplir efficacement ces taches.
VII. Ressources utilisées et logistique
Matériels audiovisuels, salle de conférence, etc.
VIII. Résultats attendus
Les jeunes du groupe espèrent attirer davantage l'attention sur le respect des droits des artistes, sur la nécessité d'un encadrement et d'une promotion de la part de l'Etat et d'autres secteurs concernés.
Ils espèrent tout aussi porter le reste de la jeunesse a entendre la musique avec un esprit plus ouvert, un esprit critique, mais non un esprit de critique dont ils font montre le plus souvent.
Le show, ou le spectacle de musique, est appelé à mettre en exergue le talent des jeunes. Ce qui prouverait à l'ensemble de la communauté juvénile qu'elle a de grandes potentialités, et qu'elle peut viser un brillant avenir en exploitant ses ressources artistiques, culturelles, etc.
Une prise de conscience sur la nécessité de développer une écoute active de la musique, de promulguer des lois sur la promotion des valeurs artistiques, sur la censure de la production artistique.
Nous, les animateurs, espérons que les jeunes de notre groupe maitriseront mieux le commentaire de texte, assimileront les techniques de l'exposé oral grâce au travail que nous leur enseignons.
Enfin, nous attendons que les jeunes parviennent à mettre en valeur ce qu’ils reçoivent de la musique de leur prédilection en affirmant leur utilité.
IX. Conclusion
En somme, cette journée vise à sensibiliser les jeunes sur la musique qu’ils écoutent. Elle met en avant leur capacité à réfléchir sur les genres musicaux, de discerner les valeurs cachées au fond de la musique. Espérons qu’ils se consacreront a faire valoir chaque jour les idées positives issues de la musique pour la construction d’une société fondée sur le respect des principes.
Programmation de la journée de sensibilisation
Date : 14 Novembre 2009]
Lieu : Collège Notre Dame du Cap
Thème : Les références musicales des jeunes
9h - 10h : - Mot de Bienvenue, par l’animateur Régis Djhimy
- Présentation du Groupe vague du Futur aux invites, par l’animateur Jasmin D. Bellay
- Présentation du thème de la journée, par Alexandre Fritz Junior
- Atelier de réflexion autour de la censure de la production artistique
4 ou 5 ateliers doivent produire des réflexions sur ces questions spécifiques:
- Est-il nécessaire de censurer la production artistique?
- Quels en sont les risques pour la société et les artistes?
- Serait-ce à votre avis une atteinte à la liberté d'expression?
Remarque : 20 minutes de réflexion, puis un rapporteur présentera la synthèse des réflexions de son atelier en 5 minutes)
10h -11h : Lunch (pâtes + sandwiches) Émission de radio (pas encore certain)
11h – 12h : Conférence - débat
Le rap et ses effets, par Joseph Bota Wany
12h – 14h : Projection de film sur la musique (Honey & les choristes)
Commentaires, par Pierre Benzico et Jean Eliphen
14h – 16h : Débat sur les genres musicaux, leurs valeurs, etc.
Enoncé: La diffusion de la musique rap devrait-elle être censurée en Haïti ?
16h – 17h : Dîner
17h – 18h : Conférence – débat
Respect du droit des auteurs d'œuvres musicales par..........................
18h – 20h : Musiques et commentaires
Show des jeunes: huit morceaux seront interprétés par les jeunes et commentés par d'autres.
jeudi 15 octobre 2009
JS du groupe VDF de Mon Repos
Projet Vague du futur
Journée d’information et de sensibilisation
I. GÉNÉRALITÉS
Date : non encore disponible
Lieu : Carrefour (Mon Repos)
Initiateur : Groupe Vague du futur de Mon Repos
Thème de la journée : L’éducation sexuelle des jeunes : son importance
Problématique traitée : La Grossesse précoce
Durée de l’événement : De 9H AM à 6 H PM (pour les participants, mais les jeunes seront mobilisés bien avant l’ouverture et au-delà de l’heure de clôture des activités)
II. Introduction
Parmi toutes les problématiques relatives aux jeunes, le groupe Vague du futur de Mon Repos trouve nécessaire d’aborder la question liée au phénomène de grossesse précoce. Compte tenu de l’observation des jeunes du groupe de Mon repos dans la communauté, la situation devient alarmante. Car, la tranche d’âge de 12-14 ans est maintenant touchée. De ce fait, le groupe de Mon Repos a identifié clairement, les causes réelles de ce problème d’une part et d’autre part, il en a relevé les conséquences possibles au sein de la communauté par une séance d’exploration participative. Déperdition scolaire, prostitution, appauvrissement des familles sans oublier l’accroissement de la population infantile combiné à la défaillance du système sanitaire, autant de conséquences néfastes pesant sur la vie et l’avenir de notre communauté.
En fait, la pauvreté ne favorise pas à elle seule la grossesse précoce en nos milieux. Sinon l’absence d’éducation sexuelle, du moins parler sexe en quelque milieu que ce soit demeure un sujet répréhensible. Donc, les tabous que les institutions de socialisation (famille, Église, École…), entretiennent autour de la sexualité contribuent largement à la perpétuation et à l’augmentation du taux des cas de grossesse précoce.
Alors pour aborder et porter des éléments pouvant contrevenir à cette dangereuse situation, le Groupe VDF de Mon repos se donne pour objectif :
1- d’entamer un plaidoyer, à long terme en vue d’inscrire « des cours d’éducation sexuelle dans le curriculum scolaire dès le deuxième cycle fondamental »
2- de réaliser, à court terme une journée de sensibilisation axée sur le thème : « l’importance de l’éducation sexuelle des jeunes » en regard avec la problématique citée plus haut.
III. Objectifs poursuivis
Dans le cadre de notre journée de Sensibilisation, nous avons quatre objectifs spécifiques :
1- Informer au moins 50 responsables sur l’importance de L’Éducation sexuelle des jeunes
2- Informer au moins 100 jeunes sur l’importance de l’éducation sexuelle dans leurs vies
3- Promouvoir les talents artistiques des jeunes du club
4- Promouvoir le Groupe VDF de Mon repos et ses activités ainsi que le Projet en général
IV. Public-cible
Nous ciblons dans le cadre de cette journée :
· Les jeunes : toutes personnes de 12 à 30 ans.
· Les responsables de Jeunes : Parents, Professeur, éducateurs, Président de Jeunesse des Églises, responsable d’organisations (clubs, associations…) de jeunes.
V. Activités prévues et méthodologie
Pour l’atteinte de nos objectifs nous avons pour stratégie la Communication directe. De ce fait,
Les activités principales durant la journée seront :
1- Une conférence sur le thème par un panel
2- une exposition des œuvres artistique des jeunes
3- Sensibilisation de masse par le moyen de « Speaker corner » mobile
4- Distribution de pamphlets traitant du thème de la journée
5- Distribution de formulaires d’information concernant le projet, le groupe VDF de Mon repos.
VI. Interventions
Toutes ses activités seront réalisées par les membres du club de Mon repos sur la facilitation, la supervision et la coordination des animateurs responsable du groupe VDF. Néanmoins un panel de personnalités interviendra lors de la conférence-débat.
VII. Ressources utilisées et logistique
Pour rendre possibles ces activités, nous aurons besoin des ressources financières/ humaines /matérielles (voir le budget et le cadre logique pour plus de détails). Les talents des jeunes seront mis à contribution pour réaliser l’exposition sur le thème.
VIII. Résultats attendus
Nous espérons après cette journée de sensibilisation une augmentation substantielle des membres du groupe VDF de Mon Repos.
IX. Conclusion
En dépit de la gravité de ce problème dans notre communauté aussi bien d’ailleurs dans le pays entier. Les jeunes de VDF de mon repos considèrent comme un devoir citoyen d’informer et de sensibiliser leur communauté avec l’espoir que le niveau de conscience et la prise de décision soit faite autour de cette question.
Programmation de la journée
Exposition des œuvres des jeunes
Lieu : Bibliothèques Justin Lhérisson
Durée : 9h-18h
Conférence Débat
Lieu : Caribbean Hôtel
Durée : 10h-12h 30
Marche et sensibilisation de masse
Itinéraire : Caribbean Hôtel via Mon repos 38, à Mon repos 44, BJL vers Centre Sportif de Carrefour
Durée : 12h 30- 13h
Premier « speaker » et distribution de pamphlets
Lieu: Centre Sportif de Carrefour
Durée: 13h-14h
Pause lunch pour les jeunes et évaluation de la première partie de la journée
Lieu : …
Durée : 14h-15h
2ème speaker corner et distribution de pamphlets
Lieu : Centre Sportif de Carrefour, zone avoisinantes
Durée : 15h 30-17h
Animation culturelle par les jeunes et évaluation de la deuxième partie de la journée clôture
Lieu : Bibliothèque Justin Lhérisson
Durée : 17h -19h
Journée d’information et de sensibilisation
I. GÉNÉRALITÉS
Date : non encore disponible
Lieu : Carrefour (Mon Repos)
Initiateur : Groupe Vague du futur de Mon Repos
Thème de la journée : L’éducation sexuelle des jeunes : son importance
Problématique traitée : La Grossesse précoce
Durée de l’événement : De 9H AM à 6 H PM (pour les participants, mais les jeunes seront mobilisés bien avant l’ouverture et au-delà de l’heure de clôture des activités)
II. Introduction
Parmi toutes les problématiques relatives aux jeunes, le groupe Vague du futur de Mon Repos trouve nécessaire d’aborder la question liée au phénomène de grossesse précoce. Compte tenu de l’observation des jeunes du groupe de Mon repos dans la communauté, la situation devient alarmante. Car, la tranche d’âge de 12-14 ans est maintenant touchée. De ce fait, le groupe de Mon Repos a identifié clairement, les causes réelles de ce problème d’une part et d’autre part, il en a relevé les conséquences possibles au sein de la communauté par une séance d’exploration participative. Déperdition scolaire, prostitution, appauvrissement des familles sans oublier l’accroissement de la population infantile combiné à la défaillance du système sanitaire, autant de conséquences néfastes pesant sur la vie et l’avenir de notre communauté.
En fait, la pauvreté ne favorise pas à elle seule la grossesse précoce en nos milieux. Sinon l’absence d’éducation sexuelle, du moins parler sexe en quelque milieu que ce soit demeure un sujet répréhensible. Donc, les tabous que les institutions de socialisation (famille, Église, École…), entretiennent autour de la sexualité contribuent largement à la perpétuation et à l’augmentation du taux des cas de grossesse précoce.
Alors pour aborder et porter des éléments pouvant contrevenir à cette dangereuse situation, le Groupe VDF de Mon repos se donne pour objectif :
1- d’entamer un plaidoyer, à long terme en vue d’inscrire « des cours d’éducation sexuelle dans le curriculum scolaire dès le deuxième cycle fondamental »
2- de réaliser, à court terme une journée de sensibilisation axée sur le thème : « l’importance de l’éducation sexuelle des jeunes » en regard avec la problématique citée plus haut.
III. Objectifs poursuivis
Dans le cadre de notre journée de Sensibilisation, nous avons quatre objectifs spécifiques :
1- Informer au moins 50 responsables sur l’importance de L’Éducation sexuelle des jeunes
2- Informer au moins 100 jeunes sur l’importance de l’éducation sexuelle dans leurs vies
3- Promouvoir les talents artistiques des jeunes du club
4- Promouvoir le Groupe VDF de Mon repos et ses activités ainsi que le Projet en général
IV. Public-cible
Nous ciblons dans le cadre de cette journée :
· Les jeunes : toutes personnes de 12 à 30 ans.
· Les responsables de Jeunes : Parents, Professeur, éducateurs, Président de Jeunesse des Églises, responsable d’organisations (clubs, associations…) de jeunes.
V. Activités prévues et méthodologie
Pour l’atteinte de nos objectifs nous avons pour stratégie la Communication directe. De ce fait,
Les activités principales durant la journée seront :
1- Une conférence sur le thème par un panel
2- une exposition des œuvres artistique des jeunes
3- Sensibilisation de masse par le moyen de « Speaker corner » mobile
4- Distribution de pamphlets traitant du thème de la journée
5- Distribution de formulaires d’information concernant le projet, le groupe VDF de Mon repos.
VI. Interventions
Toutes ses activités seront réalisées par les membres du club de Mon repos sur la facilitation, la supervision et la coordination des animateurs responsable du groupe VDF. Néanmoins un panel de personnalités interviendra lors de la conférence-débat.
VII. Ressources utilisées et logistique
Pour rendre possibles ces activités, nous aurons besoin des ressources financières/ humaines /matérielles (voir le budget et le cadre logique pour plus de détails). Les talents des jeunes seront mis à contribution pour réaliser l’exposition sur le thème.
VIII. Résultats attendus
Nous espérons après cette journée de sensibilisation une augmentation substantielle des membres du groupe VDF de Mon Repos.
IX. Conclusion
En dépit de la gravité de ce problème dans notre communauté aussi bien d’ailleurs dans le pays entier. Les jeunes de VDF de mon repos considèrent comme un devoir citoyen d’informer et de sensibiliser leur communauté avec l’espoir que le niveau de conscience et la prise de décision soit faite autour de cette question.
Programmation de la journée
Exposition des œuvres des jeunes
Lieu : Bibliothèques Justin Lhérisson
Durée : 9h-18h
Conférence Débat
Lieu : Caribbean Hôtel
Durée : 10h-12h 30
Marche et sensibilisation de masse
Itinéraire : Caribbean Hôtel via Mon repos 38, à Mon repos 44, BJL vers Centre Sportif de Carrefour
Durée : 12h 30- 13h
Premier « speaker » et distribution de pamphlets
Lieu: Centre Sportif de Carrefour
Durée: 13h-14h
Pause lunch pour les jeunes et évaluation de la première partie de la journée
Lieu : …
Durée : 14h-15h
2ème speaker corner et distribution de pamphlets
Lieu : Centre Sportif de Carrefour, zone avoisinantes
Durée : 15h 30-17h
Animation culturelle par les jeunes et évaluation de la deuxième partie de la journée clôture
Lieu : Bibliothèque Justin Lhérisson
Durée : 17h -19h
mardi 13 octobre 2009
Avis de concours
2009-10 International Public Policy Forum--Register Now!
Are you ready to take on the world?In August we sent you information about the 2009-2010 Bickel & Brewer/NYU International Public Policy Forum (IPPF) - the only contest that gives high school students from across the globe the opportunity to participate in written and oral debates on issues of public policy. Today, we are contacting you because we want to show you what this competition is all about! Below is a link to the IPPF YouTube Channel, where you can learn more about this exciting competition!http://www.youtube.com/ippforum For those that haven't registered, the competition begins soon! Schools are asked to submit a Qualifying Essay by October 28th. The essay can be in the affirmative or negative on the topic, "Resolved: The United Nations should substantially increase humanitarian assistance for persons living in poverty." The top 32 teams will then be chosen. These schools advance to compete in a single-elimination written debate contest. The process continues for several rounds, until the final eight teams emerge. These eight schools win all-expense-paid trips to New York City to compete in the IPPF Finals! At the finals, the schools supplement their written scholarship with oral advocacy - in a unique and dynamic competition. The winner takes home a $10,000 grand prize and the "Bickel & Brewer Cup!"For more information and to register for the competition, visit our website: www.bickelbrewer.com/debate<http://www.bickelbrewer.com/debate>.Click here to join our page on Facebook. Our members include past participants (and winners!) as well as Advisory Board members, so they will be great resources to use if you have any questions at all.
Sarah MarshalaCoordinatorBickel & Brewer Foundation1717 Main Street
Suite 4800Dallas, TX 75201(214)653-4035(214)653-1015 FAXSEM@bickelbrewer.com
Are you ready to take on the world?In August we sent you information about the 2009-2010 Bickel & Brewer/NYU International Public Policy Forum (IPPF) - the only contest that gives high school students from across the globe the opportunity to participate in written and oral debates on issues of public policy. Today, we are contacting you because we want to show you what this competition is all about! Below is a link to the IPPF YouTube Channel, where you can learn more about this exciting competition!http://www.youtube.com/ippforum For those that haven't registered, the competition begins soon! Schools are asked to submit a Qualifying Essay by October 28th. The essay can be in the affirmative or negative on the topic, "Resolved: The United Nations should substantially increase humanitarian assistance for persons living in poverty." The top 32 teams will then be chosen. These schools advance to compete in a single-elimination written debate contest. The process continues for several rounds, until the final eight teams emerge. These eight schools win all-expense-paid trips to New York City to compete in the IPPF Finals! At the finals, the schools supplement their written scholarship with oral advocacy - in a unique and dynamic competition. The winner takes home a $10,000 grand prize and the "Bickel & Brewer Cup!"For more information and to register for the competition, visit our website: www.bickelbrewer.com/debate<http://www.bickelbrewer.com/debate>.Click here to join our page on Facebook. Our members include past participants (and winners!) as well as Advisory Board members, so they will be great resources to use if you have any questions at all.
Sarah MarshalaCoordinatorBickel & Brewer Foundation1717 Main Street
Suite 4800Dallas, TX 75201(214)653-4035(214)653-1015 FAXSEM@bickelbrewer.com
vendredi 9 octobre 2009
Exposition sur les droits culturels
EXPOSITION SUR LES DROITS CULTURELS
du 15 octobre au 10 novembre 2009
Vernissage le 15 octobre 2009 - 5 h pm Atrium de la Fokal
Culture (s) ? alternatives droits diversité: Une exposition collective d'affiches sur les droits culturels proposée par L'Agence de Coopération Espagnole en Haïti - AECID - Le Centre Culturel d'Espagne à Santo Domingo - La Fondation Connaissance et Liberté - FOKAL -
Commissaires : Norberto Chavez et Álvaro Sobrino
Coordination : Silvia Dominguez
Trente et un (31) artistes professionnels de la communication visuelle, originaires d'Espagne et d'Amérique Latine, ont été invités à créer des affiches sur la thématique des droits culturels, afin de communiquer, chacun à leur manière, leur vision des droits de la culture et l´importance de ce concept sur les personnes. L'exposition collective Cultures (?) Alternatives Diversité Droits est leur réponse à cette invitation. Elle tente de compléter le travail de diffusion de ces droits en encourageant des opinions qui enrichissent l'imaginaire social de la problématique culturelle.Les droits culturels font partie intégrante des droits de l'homme. Toute personne doit donc pouvoir s'exprimer, créer et diffuser ses œuvres dans la langue de son choix et en particulier dans sa langue maternelle; toute personne a le droit à une éducation et une formation de qualité qui respectent pleinement son identité culturelle; toute personne doit pouvoir participer à la vie culturelle de son choix et exercer ses propres pratiques culturelles, dans les limites qu'impose le respect des droits de l'homme et des libertés fondamentales.
Rien ni personne n'existe en dehors de la culture. Dans la culture, il y a tout ce que nous avons été et tout ce que nous sommes. Et peut-être plus important encore que ce qui fut et que ce nous avons été, que ce qui est et que ce que nous sommes, il y a ce nous dit notre imagination : ce qui pourra être et ce nous pourrons devenir.Revendiquer, protéger, défendre les droits culturels signifie revendiquer, protéger et défendre notre réalité et notre imaginaire, et la vie et le monde qu'il appartient à chacun de nous et à nous seulement de définir et de proposer. Il faut se souvenir : la démocratie est une construction toujours fragile qui commence par les droits culturels et meurt avec eux lorsqu'on les nie. Il n'y a donc rien de plus urgent et de plus noble que de les défendre et de les promouvoir.
Jose Teixeira Coelho Netto
Du 15 octobre au 10 novembre 2009 - Atrium de la Fokal
Entrée libre
Fokal, 143 avenue Christophe
HT6112 Port-au-Prince, Haïti
Les Haïtiens sont engagés à bâtir un avenir meilleur
Fokal les accompagne dans cette entreprise
du 15 octobre au 10 novembre 2009
Vernissage le 15 octobre 2009 - 5 h pm Atrium de la Fokal
Culture (s) ? alternatives droits diversité: Une exposition collective d'affiches sur les droits culturels proposée par L'Agence de Coopération Espagnole en Haïti - AECID - Le Centre Culturel d'Espagne à Santo Domingo - La Fondation Connaissance et Liberté - FOKAL -
Commissaires : Norberto Chavez et Álvaro Sobrino
Coordination : Silvia Dominguez
Trente et un (31) artistes professionnels de la communication visuelle, originaires d'Espagne et d'Amérique Latine, ont été invités à créer des affiches sur la thématique des droits culturels, afin de communiquer, chacun à leur manière, leur vision des droits de la culture et l´importance de ce concept sur les personnes. L'exposition collective Cultures (?) Alternatives Diversité Droits est leur réponse à cette invitation. Elle tente de compléter le travail de diffusion de ces droits en encourageant des opinions qui enrichissent l'imaginaire social de la problématique culturelle.Les droits culturels font partie intégrante des droits de l'homme. Toute personne doit donc pouvoir s'exprimer, créer et diffuser ses œuvres dans la langue de son choix et en particulier dans sa langue maternelle; toute personne a le droit à une éducation et une formation de qualité qui respectent pleinement son identité culturelle; toute personne doit pouvoir participer à la vie culturelle de son choix et exercer ses propres pratiques culturelles, dans les limites qu'impose le respect des droits de l'homme et des libertés fondamentales.
Rien ni personne n'existe en dehors de la culture. Dans la culture, il y a tout ce que nous avons été et tout ce que nous sommes. Et peut-être plus important encore que ce qui fut et que ce nous avons été, que ce qui est et que ce que nous sommes, il y a ce nous dit notre imagination : ce qui pourra être et ce nous pourrons devenir.Revendiquer, protéger, défendre les droits culturels signifie revendiquer, protéger et défendre notre réalité et notre imaginaire, et la vie et le monde qu'il appartient à chacun de nous et à nous seulement de définir et de proposer. Il faut se souvenir : la démocratie est une construction toujours fragile qui commence par les droits culturels et meurt avec eux lorsqu'on les nie. Il n'y a donc rien de plus urgent et de plus noble que de les défendre et de les promouvoir.
Jose Teixeira Coelho Netto
Du 15 octobre au 10 novembre 2009 - Atrium de la Fokal
Entrée libre
Fokal, 143 avenue Christophe
HT6112 Port-au-Prince, Haïti
Les Haïtiens sont engagés à bâtir un avenir meilleur
Fokal les accompagne dans cette entreprise
BARACK OBAMA, prix Nobel de la paix 2009
Barack Obama reçoit le prix Nobel de la paix
Le prix Nobel de la paix a été décerné au président américain Barack Obama pour "ses efforts à renforcer la diplomatie et la coopération entre les peuples". "Le comité a attaché beaucoup d'importance à la vision et aux efforts d'Obama en vue d'un monde sans armes nucléaires", a déclaré le président du comité Nobel norvégien,Thorbjoern Jagland. Le prix lui sera remis à Oslo le 10 décembre, date anniversaire de la mort de son fondateur, l'industriel et philanthrope suédois Alfred Nobel. Le premier président noir des États-Unis y recevra une médaille, un diplôme et un chèque de 10 millions de couronnes suédoises (près d'un million d'euros).
Le prix Nobel de la paix a été décerné au président américain Barack Obama pour "ses efforts à renforcer la diplomatie et la coopération entre les peuples". "Le comité a attaché beaucoup d'importance à la vision et aux efforts d'Obama en vue d'un monde sans armes nucléaires", a déclaré le président du comité Nobel norvégien,Thorbjoern Jagland. Le prix lui sera remis à Oslo le 10 décembre, date anniversaire de la mort de son fondateur, l'industriel et philanthrope suédois Alfred Nobel. Le premier président noir des États-Unis y recevra une médaille, un diplôme et un chèque de 10 millions de couronnes suédoises (près d'un million d'euros).
mardi 6 octobre 2009
Journée de sensibilisation au Cap-Haitien
Le groupe Vague du futur du Cap-Haitien planifie d'organiser sa Journée de sensibilisation, le samedi 14 novembre 2009, selon ce que m'a confirmé l'animateur Jasmin D. Bellay. Il n'a pas encore communiqué le thème, encore en discussion dans son groupe.
Nous lui souhaitons un bon travail de planification. Nous attendons patiemment ce moment.
vendredi 2 octobre 2009
Report de la journée de sensibilisation à Fond Parisien
La journée de sensibilisation du groupe Vague du futur de Fond Parisien est reportée à une date ultérieure.
Une révision de leur programmation a été nécessaire pour se mettre en diapason avec les exigences du projet et mettre de leur coté toutes les chances de réussite, pour la 1ère édition du genre.
Nous attendons que les animateurs de ce groupe confirment et communiquent la nouvelle date à tous.
Une révision de leur programmation a été nécessaire pour se mettre en diapason avec les exigences du projet et mettre de leur coté toutes les chances de réussite, pour la 1ère édition du genre.
Nous attendons que les animateurs de ce groupe confirment et communiquent la nouvelle date à tous.
Inscription à :
Articles (Atom)
-
Haïti est frappée par une épidémie de choléra, maladie très contagieuse touchant une population déjà frag...
-
1/ DEFINITIONS GENERALES La culture selon Edward Burnet Taylor La Culture (anthropologie), est définie en 1871 par l’anthropo...
-
La Cour Supérieure des Comptes et du Contentieux Administratif (CSC/CA) Le changement tant souhaité en Haïti, passe avant to...
