Formation sur le role d'un parlement dans une démocratie

                                                       Compte-rendu

On est le vendredi 12 novembre 2010, 4h pm. Des jeunes de différentes écoles de la ville et tous membres adhérents du Club Vague du futur des Cayes étaient au rendez-vous en grand nombre pour une formation que j'organisais dans le club. Le thème était : le rôle du pouvoir législatif et le fonctionnement d’un parlement  dans une société démocratique. Ils étaient une trentaine environ, avec un esprit disposé, dans un environnement adéquat, pour un échange assez enrichissant, dans une circonstance toute particulière.

           Eh oui !!! Nous sommes à la veille des élections, un moment combien important pour nos compatriotes; la plupart pauvres en informations relatives aux attributions de nos potentiels et futurs représentants. Cette méconnaissance a pendant longtemps justifié, en amont, les choix  malheureux de nos concitoyens, et en aval, l’irresponsabilité et l’incompétence de nos dirigeants qui au bout du compte découragent  les électeurs à aller aux urnes ou tout simplement les remplissent de frustrations jusqu'à les pousse à n’avoir aucune confiance dans nos hommes politiques.

       Heureusement tout n’est pas perdu! Il existe sous le ciel nuageux d’Haïti un tison qui brule et brille toujours prêt à rallumer la flamme de l’espoir, l’aiguillon d’un nouvel essor: il s’agit bien sur de la jeunesse haïtienne. C’est dans cette perspective que nous avons  envisagé et abordé cet échange de connaissances sur un sujet d’intérêt général qu’est le rôle du pouvoir législatif et le fonctionnement d’un parlement dans une société démocratique. Ce qui nous a obligé un très long voyage dans le temps pour  voir :

1. Les différents systèmes de gouvernement qui ont dominé le monde et leurs définitions : Dictatoriale, Monarchique, aristocratique, Communiste, Théocratique, Démocratique et j’en passe.
2. Origine et Définition de la Démocratie
3. Les Types de Démocratie : Démocratie Directe et Démocratie Indirecte ou Représentative
4. Les Formes de Démocratie : Démocratie Présidentielle, Démocratie Parlementaire et Démocratie semi parlementaire et semi présidentielle : définitions  et exemples
5. Le rôle des Parlementaires           
6. Le fonctionnement d’un Parlement 

Nous avons vu ensemble différents système de gouvernement mais dans la foulée seule la Démocratie a grandement retenu notre attention. Et cette dernière a eu son vrai sens grâce au principe de la séparation des pouvoirs prônés tour à tour par Aristote, John Lock, Montesquieu  : « C’est une expérience éternelle que tout homme qui a du pouvoir est porté a en abuser, pour ne qu’on ne puisse abuser du pouvoir il faut que par la disposition des choses le pouvoir arrête le pouvoir ».Ce qui aujourd’hui nous donne un pouvoir décentralisé autrement dit scindé en trois parties :                                            

1-Le pouvoir Exécutif : qui fait exécuter les lois…

2-Le pouvoir Législatif : qui fait des lois…

3-Le pouvoir Judiciaire : qui rend la Justice…

Origine du Pouvoir Législatif

·         Le régime parlementaire a vu le jour au milieu du 18^ème siècle en Angleterre.

·         Le Parlement haïtien a vu le jour en 1806. 

Parlant de système législatif, il existe deux à travers le monde : 
 1-Système monocaméral : Un parlement avec une seule chambre ; le Sénat ou la Chambre des députés

 2-Système bicaméral : Un parlement avec deux Chambres ; Le sénat et la Chambre des députés

Le Parlement haïtien était monocaméral avec seulement le Sénat. Il a fallu 10 ans, soit en 1816,  pour qu’il devienne bicaméral avec les deux Chambres : la chambre des députés et le Sénat.

       Au terme de la formation, les témoignages ont été très intéressants, et surtout j’ai été impressionné par le nombre de questions, ce qui démontre le grand intérêt de ce sujet par les jeunes, à la veille des élections présidentielles et législatives dans le pays. En ce sens je souhaite voir continuer ce travail à travers  toute la communauté Vague du futur. De ce fait le document sera partagé avec les autres animateurs non pas pour inciter les jeunes à la politique active, mais  plutôt pour éclairer l’esprit de plu d’un sur le rôle du pouvoir législatif et le fonctionnement d’un parlement dans une société démocratique.

Jean Hervé JUPITER,   

Animateur Club VDF des Cayes

Jeune Sénateur/Questeur du Parlement Jeunesse d’Haïti
jhervejupiter@gmail.com                                                                                                             http://www.parlementnationaldesjeunes.blog4ever.com

La coordination du projet VDF visite le club de Fond Parisien

Samedi 20 novembre, le coordonnateur accompagné de François Démézier, formateur et agent de suivi à Droits et Démocratie, a poursuivi leur tournée des clubs de la région métropolitaine en visitant le club VDF de Fond parisien, qui a duré plus de trois heures.

Cette visite s'effectuait dans le cadre du suivi de la formation sur le plaidoyer que les animateurs et des jeunes du club ont bénéficié l'année dernière. L'objectif était, pour la coordination, de s'informer sur le fonctionnement et les besoins du club, sur les préoccupations des jeunes concernant la préparation de leur journée de sensibilisation, et de fournir aux animateurs des conseils et des recommandations sur le leadership qu'ils doivent assurer dans le club.

Une heure avant la séance régulière de réunion du club, c-à-d à 9h20 am, une première rencontre a eu lieu avec les 2 animateurs du club, Oscar Moise et Jean-Bernard Son. François a voulu savoir de nos 2 interlocuteurs dans quelle mesure la formation sur le plaidoyer qu'ils ont suivi les a aidés chacun personnellement, puis dans leurs taches et activités dans le club et enfin dans la préparation de la journée de sensibilisation (JS) qu'ils doivent réaliser bientôt dans leur communauté.

Les 2 animateurs, de leur coté, nous ont fait part de leurs difficultés à Fond Parisien : problèmes de communication dans la zone, départ pour la République dominicaine d'un bon nombre de jeunes du club, horaire des réunions, difficulté à faire adhérer les filles au club à cause des pesanteurs familiales, absence d'infrastructures de services pour les jeunes (internet, TV...). La seule bibliothèque disponible dans la zone ne répond pas au besoin des jeunes.

Aux environs de 10h 20, la séance avec les jeunes du club a commencé. 16 jeunes, dont 5 filles, y étaient présents. La réunion a porté essentiellement sur l'épidémie du choléra. Oscar a animé la rencontre en insistant sur les points suivants: définition du choléra, son histoire, les modes de contagion, les symptômes sur les victimes, les mesures de prévention et de traitement. A cet effet, des documents illustrés ont été distribués aux jeunes.

 A la fin de la rencontre, François et le coordonnateur ont rencontré à nouveau les animateurs en aparté pour  des commentaires sur le déroulement de la séance avec les jeunes. Ils ont bénéficié de nos conseils sur la manière de gérer les difficultés citée plus haut, et de nos recommandations pour une meilleure prise en charge des réunions avec les jeunes, pour la préparation de la journée de sensibilisation du club.

La prochaine visite est réservée au club de Léogane-Darbonne, le samedi 4 décembre.

Le coordonnateur du projet VDF

Festival Quatre chemins: Coup d'envoi à FOKAL!

La ville est au cœur de Quatre Chemins en chantier, l’édition 2010 revisitée du festival de théâtre. Pour symboliser ce thème et marquer le coup d’envoi de Quatre Chemins en chantier, un graff sera réalisé sur la façade de la FOKAL au sortir d’une conférence de presse. Cette performance publique à laquelle participeront les groupes de rap créole Zatrap et Mystic 703 se tiendra à 11 heures le vendredi 19 novembre sur le parvis de la FOKAL. L'œuvre réalisée symbolisera le rôle des artistes haïtiens dans la ville et viendra compléter une œuvre de Patrick Vilaire reproduisant le vèvè symbole du festival, suspendu en amont sur la façade.

Quatre Chemins en chantier se tiendra du 1er au 14 décembre prochains. Evènement annuel, habituellement programmé à la mi-septembre, « Quatre Chemins » en est à sa 7ème édition cette année et est devenu au fil des ans un rendez-vous important dans l’agenda culturel. Les organisateurs ont voulu en dépit des catastrophes marquer l’année par une édition dédiée à la formation. Cette année, Quatre Chemins  en chantier accueille trois ateliers pour les artistes, comédiens et metteurs en scènes haïtiens, destinés à les interroger sur leur rapport à l'espace et à la ville. Emmenés par des formateurs expérimentés, ces ateliers portent sur des formes théâtrales peu pratiquées ici qui questionnent le rapport des artistes à la ville et au-delà, à d'autres types de création  pour un théâtre citoyen. Entre le 1er et le 11 décembre 2010, ces ateliers déboucheront sur des rencontres fortuites et informelles avec le public au travers du travail qui prendra place dans la ville.

Des rencontres avec le public  jalonneront également cette édition, avec deux spectacles, Ayiti, interprété par Daniel Marcelin et Lago... lago... alarive timoun, spectacle pour enfants de Paula Clermont Péan; une lecture, le Cahier d'un retour au pays natal de Aimé Césaire, par Jean-René Lemoine; un parcours théâtral en tap-tap et taxi dans la ville, le Tap Tap Teyat; des projections de films sur les thèmes de la ville et des arts de la rue animées par des professionnels; une exposition multimédia dans l'atrium de Fokal sur les ateliers en cours...

Rappelons que le festival de théâtre de Port-au-Prince « Quatre Chemins » est organisé par la Fondation Connaissance et Liberté-FOKAL en partenariat avec l’Institut Français d’Haiti et l’appui de la Charge du Rhinocéros, Wallonie-Bruxelles International, la Coopération espagnole et spécialement cette année avec le soutien de la compagnie aérienne Air Caraïbes.

Le site de FOKAL

La coordination du projet VDF visite le club de Santo

Samedi 13 novembre, le coordonnateur accompagné de François Démézier, formateur et agent de suivi à Droits et Démocratie, a entrepris une visite de travail au club de Santo, qui a duré plus de trois heures..

Cette visite s'effectuait dans le cadre du suivi de la formation sur le plaidoyer que les animateurs et des jeunes du club ont bénéficié l'année dernière. L'objectif était, pour la coordination, de s'informer sur le fonctionnement, sur les besoins du club, sur les préoccupations des jeunes concernant la préparation de leur journée de sensibilisation, et de fournir aux animateurs des conseils et des recommandations sur le leadership qu'ils doivent assurer dans le club.

Une heure avant la séance régulière de réunion du club, c-à-d à 9h am, une première rencontre a eu lieu avec les 2 animateurs du club, Wisguerby Bellegarde et Francklin Louis-Jean. François a voulu savoir de nos 2 interlocuteurs dans quelle mesure la formation sur le plaidoyer qu'ils ont suivi les a aidés chacun personnellement, puis dans leurs taches et activités dans le club et enfin dans la préparation de la journée de sensibilisation (JS) qu'ils doivent réaliser bientôt dans leur communauté. Les 2 animateurs, de leur coté, voulaient savoir les activités admissibles au cours de la JS et les critères d'évaluation de la JS.
Aux environs de 10h 20, la séance avec les jeunes du club a commencé. Elle était divisée en 2 moments:

- dans un premier temps, une présentation de 2 membres d'un jeune groupe de rap de Croix des Bouquets, " GUEMASWHO", formée d'un trio qui entend faire de leur musique un moyen pour sensibiliser la jeunesse sur les catastrophes naturelles, le sida, le leadership. Un vidéoclip d'une de leur musiques-tubes " Apran leve defi" a été visionné pour l'occasion. Ensuite, il s'en est suivi des réactions des jeunes (ils étaient au nombre de 21, dont 14 filles) sur la chanson vidéoclipée et des échanges avec les 2 jeunes rappeurs du groupe présents.

- dans un deuxième temps, la séance a porté sur la préparation de la journée de sensibilisation. La problématique que le club veut traiter est l'accès aux loisirs. Les jeunes ont été invités par Wisguerby à proposer des éléments pouvant permettre de la réaliser (recherche d'objectifs, détermination du public-cible, type d'activités à réaliser, moyens matériels à mettre en œuvre...).

 A la fin de la rencontre, François et le coordonnateur ont rencontré à nouveau les animateurs en aparté pour  des commentaires sur le déroulement de la séance avec les jeunes. Ils ont bénéficié de conseils et de recommandations pour une meilleure prise en charge des réunions avec les jeunes.

D'autres clubs de la zone métropolitaine de Port-au-Prince auront à bénéficier de ce genre de visite.

Le coordonnateur du projet VDF

Avis à la communauté VDF!

Chers tous,

Un danger plus menaçant encore que le tremblement de terre du 12 janvier, selon des spécialistes, plane sur le pays: il s'agit du choléra. Il est parmi nous et risque de se transformer en pandémie affectant tout le territoire d'Haiti et même au-delà.

Selon la presse, le choléra est à P-au-P, dans la plupart des quartiers et communes de la capitale (Carrefour, Pétion-Ville, Delmas, Cité Soleil, Croix des Bouquets), et potentiellement dans plusieurs provinces du pays. Car P-au-P va bientôt faire office de distributeur géant de l'épidémie: Tout va vers et passe par P-au-P!

Mes amis-es, l'heure est grave!

Durant les différents entretiens que j'ai eus avec les animateurs des clubs en province, l'épidémie s'amplifie et s'installe dans leurs localités: Gros Morne, Cap-Haïtien sont gravement touchées. A Gros Morne, cela devient une urgence nationale. 219 cas, selon Jasmin du Bellay, étaient dénombrés au Cap, le 5 novembre dernier. Des cas, semble-t-il, ont été recensés à Jérémie, à Léogane. Il ne s'agit que d'une question de jours, pour ne pas dire d'heures, pour que d'autres poches de l'épidémie se déclarent dans vos propres communautés, si elle n'y est pas déja.

Ce message peut vous paraitre alarmiste, mais je veux être certain que tous les clubs soient bien conscients de la menace grave que représente le choléra, et que les clubs prennent effectivement des dispositions appropriées pour prévenir et combattre le microbe.

Je demande aux animateurs et animatrices d'imprimer et de distribuer aux jeunes de leurs clubs tout document d'information qui explique la manière de combattre le choléra.

Je voudrais que chaque jeune du réseau devient un agent d'information pour leurs camarades, leurs familles, leurs écoles, leurs communautés!

Lors des réunions dans les clubs, assurez-vous de parler, 10 minutes au début de la séance, des mesures de prévention. J'ai posté sur le blog 2 documents traitant de ce sujet à la rubrique "Informations". Posez-leur des questions pour vous rendre compte s'ils sont bien imbus de ces mesures de prévention et de traitement contre le choléra. Evitez de vous serrer la main les uns les autres si vous n'êtes pas certains de vous laver les mains après ou de ne pas vous mettre la main à la bouche.

Je vous demande votre collaboration pour que ces mesures soient bien suivies par les jeunes.
Mieux vaut prévenir que guérir!

Le coordonnateur

Le club VDF de Darbonne en excursion à Petite-Rivière

Vêtus de leurs maillots et képis estampillés VAGUE DU FUTUR, ce samedi 27 septembre 2010 une vingtaine de jeunes du club de Léogane ont parcouru à vélo plus d’une dizaine de kms sortant de Darbonne localité de la 3^e section Grande  Rivière  de la commune de Léogane pour aller jusqu'à Ponpè localité de la 2^e section Petite Rivière afin de participer à une journée d’excursion organisée à leur intention.

C’était dans une atmosphère paisible, au milieu d´un champs de manguiers bien alignés présentant la beauté pittoresque de  notre paysage, qu’allait se dérouler cette journée que seule dame pluie semblait vouloir gâcher.

Une fois arrivée sur le site du programme les animateurs ont présenté aux jeunes les objectifs poursuivis par cette activité qui sont :

• Créer un espace de distraction et d’épanouissement pour les jeunes

·         Permettre aux jeunes qui ont à peine intégré le club de lier connaissance avec la notion de débat et surtout le format PUBLIC FORUM

·         Faire du tourisme local

Les animateurs ont ensuite  accordé deux minutes aux jeunes qui vont se présenter par couple où chacun présente l’autre après lui avoir donné noms et prénoms ce qu’il fait dans la vie et attentes pour la journée.

Les activités

Résultant de la synthèse des propositions des jeunes faites dans les ateliers tenus en prélude à cette excursion trois activités majeures ont constitué le menu de la journée.

• Une causerie
• Une partie culturelle
• La visite d’une ferme

 Juste avant la causerie portant sur le format Public Forum, l’un des animateurs a pris le temps pour définir le débat tout en accentuant son intervention sur ce que le débat  peut inculquer aux jeunes. Ce, pendant plus de 20 minutes les participants ont pu découvrir qu’à travers le débat qui est une confrontation d’idées bien planifiée autour d’un énoncé ils peuvent acquérir non seulement  des savoir et des savoir faire mais aussi des valeurs et des habiletés. La tolérance, le fair Play, le respect de l’autre, l’ouverture d’esprit sont entre autres les valeurs que le débat peut inculquer aux jeunes. Il vous permet d’accepter l’adversaire avec ses positions. Ne jamais chercher à l’humilier ni l’insulter mais le considérer comme des gens dignes de respect.

Le débat peut aussi développer de véritables habiletés chez les jeunes comme une écoute active, une bonne communication et une capacité de prise de note. Une activité qui a pu mettre les balises pour la seconde activité sur le format public forum.

I-                    Présentation du format public forum

Benji Alcimé l’un des animateurs du club de christ Roi était venu porter main forte à l’activité. Sa présentation sur le format public forum a vraiment épaté les jeunes. Pour commencer, il a demandé aux jeunes : Pourquoi débattre? Une question qui allait susciter beaucoup de réponses les unes plus pertinentes que les autres. Si certains jeunes croient qu’ils débattent pour apprendre ou pour avoir de meilleures réflexions d’autres pensent que le débat peut développer chez eux un esprit critique. Ensuite il a fait un survol sur les différents types de débat qui existent comme le Karl Popper, Douglas pour ne citer que ceux là. D’une approche très participative, il a permis aux jeunes de bien cerner les notions de : Cross fire/ Réfutation/dernier coup etc. Il a expliqué ce que le débatteur doit faire dans telle ou telle partie afin de bien convaincre le jury.

Pour terminer Benji avait proposé aux jeunes de se diviser en petits groupes. L’exercice s’est porté sur le thème Vaudou, les jeunes au nombre de cinq devraient en un laps de temps produire une opinion et l’opinion une fois émise un autre groupe devait la réfuter en arguant une opinion contraire. Une activité très entrainante pour le groupe en général mais très embarrassante pour certains membres qui n’ont pas pu produire à temps leurs réflexions.

II-                  Partie culturelle et collation

A la pause de midi, certains jeunes ont improvisé une petite partie culturelle. Des blagues, des poésies, des jeux  et bien d’autres étaient au rendez vous. On a pu découvrir des talents cachés chez des jeunes qui paraissaient très timides dans les rencontres hebdomadaires mais qui possédaient en eux un artiste qui dormait. Cette partie était agrémentée d’un jeu de question/réponse où les heureux gagnants ont reçu des sucreries (bonbons/ surettes

III-                Visite d’une ferme

Les jeunes ont eu la chance de visiter un projet que la fondation Banbou réalise dans la zone depuis plusieurs années. C’est une petite ferme très diversifiée : une pisciculture, une porcherie, un poulailler. Malgré l’absence de l’agronome responsable, les jeunes ont eu des réponses à propos de la façon dont on nourrir les poissons, les pondeuses etc. Ils étaient très stupéfaits de voir un gros cochon qui pèse environ 2 ou 3 tonnes ce qui faisait l’admiration de tous.

En guise de conclusion :

Cette journée a  été très bénéfique pour les jeunes et ils en sont sortis très satisfaits. Certains n’ont pas caché leur joie à la fin de l’excursion. D’autres ont demandé qu’il y ait plus souvent des activités de ce genre, question de ne pas rester coincé dans la routine des rencontres hebdomadaires. Par ailleurs, de l’eau et des tampicos ont été distribués aux participants. Ils ont apporté pour leur part des bonbons, sandwichs, pains etc.

Par Maxandre Bien-Aimé et Max Grégory Saint-Fleur 
Animateurs du club VDF de Léogane-Darbonne

Mesures pour prévenir et combattre le choléra (en langue créole)

Ministère de la Santé Publique et de la Population
Direction de Promotion de la Santé et de la Protection de l’Environnement
(DPSPE)
vendredi 22 octobre 2010
Messages de sensibilisation validés en réponse à épidémie déclarée de choléra
Pour diffusion immédiate au sein des communautés et familles

MESAJ PREVANSYON POU LITE KONT KOLERA

Maladi Kolera se yon maladi moun pran nan manje ki mal kwit ak sèvi ak dlo ki pa trete.
Men kèk konsèy Ministè sante Piblik ak patnè li yo ap bay popilasyon an:

Mesaj #1
Pa manje okenn legim kri
- Byen kwit tout manje nap manje, sitou bèt ki sot nan lanmè oswa nan larivyè tankou pwason, krab, kribich, elatriye
- Lave fwi yo ak dlo trete anvan nou manje yo
- Kouvri tout manje ak sa nou ap bwè pou mouch pa poze sou yo
- Pran prekosyon ak tout sa nap bwè nan lari tankou dlo nan gode, nan bidon oswa nan sachè, ak lòt likid tankou ji, krèm, fresko, tikawòl, elatriye

Mesaj #2
Trete dlo nap sèvi a
- Byen trete tout dlo nap sèvi ak pwodwi ki fèt pou sa:
 Mete 5 gout jif nan chak galon dlo kite l poze pandan 30 minit anvan ou sèvi avek li
 Sèvi ak Akwatab;
 Bouyi dlo a
- Pa bwè dlo larivyè, ni dlo sous

Mesaj #3
Jere watè ak fatra yo
- Pa fè bezwen nou atè, bò sous dlo, nan sachè, nan mamit
- Fè bezwen nou nan latrin aprèsa kouvri bouche latrin yo
- Jete poupou timoun yo nan latrin, oswa fouye yon twou byen fon pou mete yo, apresa
bouche twou a
- Pa mete men nan vomisman, mete vomisman yo nan latrine pi lave men noua k savon to swit
- Pa kite fatra bò kote nap viv pou mouch pa poze sou yo epi al poze sou sa nap sèvi
- Sanble fatra yo, epi boule yo lwen kote nou rete

Mesaj #4
Lave men nou ak dlo ak savon pliziè fwa nan jounen an, sitou:
- Lè nou sot fè bezwen nou,
- Anvan nou manje,
- Anvan nou prepare manje,
- Anvan nou touche ak okipe tibebe yo,
- Lè nou sot touche yon moun ki malad,
- Lè nou sot nan lari epi nou rantre lakay nou
- Lè nou fin manyen yon bagay lòt moun te deja manyen: tankou telefòn, lajan, elatriye
- Lè nou sot manyen yon moun ki gen dyare ak vomisman

Mesaj #5
Kouman pou nou lave men nou
- Lave men ak savon anban tiyo, oswa mande yon moun vide dlo a sou men nou
- Byen mouye men nou anvan nou savonnen yo
- Fwote zong, pwent dwèt, pla men nou ak do men yo
- Rense yo byen rense
- Souke yo pou yo seche

Mesaj # 6
Pou moun kap viv ak malad
- Sonje, règ ijyèn yo ap ede nou pwoteje tèt nou kont kolera
- Byen lave men nou chak fwa nou sot ankontak ak moun ki malad la
- Lave ak klwowòks rad, asyèt, kouvè ak tout sa ki sal ak twalèt oswa vomisman moun ki malad la
- Sonje, pa mete men nan bouch nou.

Mesaj #7
Moun ki gen kolera
- Mennen san pèditan tout moun ki gen dyare ak vomisman nan sant sante
- Bwè anpil likid pandan jounen an : dlo trete, sewòm oral, ji ki byen prepare
- Toujou bay tibebe yo tete pandan nap swiv règ ijyèn yo

Mesaj #8
Kouman pou nou prepare sewòm oral
- Vide 3 boutèy kola dlo trete nan yon veso ki lave ak klwowòks
- Vide 1 ti sachè sewòm oral nan dlo a
- Bwase li ak yon kiyè oswa yon louch ki lave ak klwowòks
Si ou pa gen ti sachè sewòm oral la :
- Mete 3 boutèy kola dlo trete nan yon veso ki lave ak klwowòks
- Mete 3 ti kiyè sik nan dlo a
- Mete 1 ti kyè sèl
- Mete 1 priz bikabonat
- Pije 1 bò sitron ladan l
- Bwase li ak yon kiyè oswa yon louch ki lave ak klwowòks
Sonje kouvri veso ki gen dlo sewòl oral la ak kouvèti ki pwòp chak fwa ou fin bwè ladan l.